Sztuczna inteligencja w naszej szkole

17.10.2022 odbyła się uroczystość otwarcia pracowni Sztucznej Inteligencji ufundowanej przez firmę Intel w ramach Projektu AI4Youth.

W uroczystości wzięli udział przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Poznaniu, Wydziału Rady Innowacyjności Departamentu Innowacji i Polityki Przemysłowej Ministerstwa Rozwoju i Technologii, Relacji Zewnętrznych w INTEL oraz Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego.

II LO w Poznaniu uczestniczy w pilotażowym projekcie edukacyjnym Ai4Youth skierowanym do liceów ogólnokształcących i techników zawodowych. Projekt AI4Youth realizowany jest przez Konsorcjum Instytutu Chemii Bioorganicznej PAN Poznańskiego Centrum Superkomputerowo-Sieciowego oraz Software Development Academy działających na rzecz Ministerstwa Rozwoju i Technologii. Program AI for Youth to wyjątkowa podróż edukacyjna, obejmująca 4 etapy i pozwalająca młodym ludziom zdobyć wiedzę i praktyczne umiejętności, pozwalające stworzyć własny projekt z wykorzystaniem Sztucznej inteligencji.

Serdecznie gratulujemy uczniom klasy 4d Jeremi Machniewskiemu, Mateuszowi Mikołajczakowi i Wojciechowi Muras – twórcom projektu „Optymalizacja świateł drogowych” wykorzystującego algorytmy ewolucyjne i sieć neuronową.

Celem projektu było przyczynienie się do realizacji celu 11go wybranego z 17 celów zrównoważonego rozwoju — zrównoważone miasta i społeczności — poprzez redukcję emisji zanieczyszczeń w ruchu drogowym. Przeprowadzenie eksperymentu na „żywym organizmie” — prawdziwych skrzyżowaniach — nie było możliwe, użyto więc oprogramowania symulacyjnego. Najlepszym wyborem okazała się profesjonalna wersja programu AnyLogic, wykorzystywanego przez największe firmy świata do symulacji łańcuchów dostaw, sieci transportowych oraz właśnie ruchu kolejowego i drogowego. Wykonano kilkadziesiąt symulacji skracając średni czas pobytu samochodów na skrzyżowaniu nawet 7 krotnie. Uczniowie mają nadzieję, że projekt doczeka się realizacji w prawdziwym świecie, a my jesteśmy dumni z ich imponującego pomysłu i ogromnej wiedzy.